张雪，毕业于南京特殊教育学院，特殊教育工作十二年，专业理论扎实，实践经验丰富，带领着大批的学生步入融合教育的阶段学习。主张以能力训练为导向，以全面接近和达到普通孩子能力为目的，最终特殊儿童的社会交往能力、关系处理能力、个人的逻辑能力的发展与掌握，使幼儿迅速适应环境和与周围的人建立关系为目标。