小麟，是个4岁6个月的男孩，来中心接受训练的时候双手总是不停地挥舞，没有捏握拿的精细动作，总是做一些类似舞蹈动作的动作，不会跟小朋友玩，也不让别人触碰，作为精细老师看到这点很是着急，因为每个人的手眼协调、操作的能力是非常重要。

第一天上课，小麟同学对可爱又色彩鲜艳的动物拼版看都不看一眼；对插豆也没有兴趣，当豆子掉下去的时候有一点声音，他像没有听到一样，我尝试着去拿他的手去完成捡豆的动作，他离开座位躲开了，径自玩着自己的双手。待我把他带回座位后，我自己边玩插豆边夸张的说好好玩啊，他在旁边时不时的看一眼，看起来是对这个东西有点兴趣了。第二天我再给他玩插豆，他不再那么抗拒了，但当我拿着他的手去拿豆子的时候，他不知道拿东西的时候手需要弯曲，直直的拿，只动大拇指，不过情况还不是很严重，我给他辅助过几次以后，他会主动来拿我的手去帮助他完成他需要完成的动作，我示意他要自己去完成这个动作，把他的手放到装豆子的盘子里，他会拿，不会插，眼睛再次看向了我，我点点放豆子的插孔，他迟疑了，我在点点，他尝试这去做，虽然没有插好，但他已经很棒了，不断地重复下去，他可以在老师的半辅助状态下完成这个动作了，在接下来的时间里，我只要在一旁给他鼓励，他就可以独立完成这个动作了。有一就有二，完成了插豆，再给他做拼版也不再像以前一样了，他开始把小动物拿出来，摆成直线，还是不让别人碰他的东西，再拿他的手去拿小动物拼好，虽然抗拒，但不像以前那么强烈了，经过了几天的训练，他把拼版也做好了。

很快，半个月过去了，小麟完全可以自己去完成一些简单的拼、插的动作，我还可以摸摸他的头和脸鼓励他，很快可以做一些简单的卡通木板配型了，动手能力提升很快，进步很明显的。但他很抗拒穿珠子，他不会完成捏、拉的动作，他可能觉得绳子很讨厌，每当看见要穿珠子，就开始哭闹，把绳子扔了。既然不喜欢，我们先做喜欢的，拼图，也是一个星期，他就可以把12 块版的拼图完成了，之后我再给他穿珠子，他也接受了，开始完全辅助他穿，做得很不认真，左顾右盼，没有一点耐心，但坚持就 有希望，经过了一个多星期的努力，小麟也非常棒的完成了这个作业。

时间过的很快，2个多月过去了，小麟同学现在的动手能力得到了很大的提升，性格也开朗了许多 ，偶尔还会跟老师和小朋友玩玩小游戏，他能完成最难的卡通木板配型和一部分的小拼图,还有很多的精细动作，是中心里精细课上进步 最大的学生之一。

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