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融合教育
大龄部
07-10
2020
1、关于分数从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。
尊重和爱是孩子的基本心理需要，由衷地欣赏、赞美孩子，需要家长学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜 悦感染、打动孩子，使其保持健康积极的心理状态。 角度一：正面强化，赞扬孩子众所周知的优点
非专业工作者只要清楚地认识和了解孤独症儿童的语言障碍特点，并掌握正确的技 巧与方法，就能在生活中给孩子以良性刺激和有效的帮助。 正确的方法与技巧可以归纳为： (1)增加语言刺激：即多跟孩子说话。很多家长在孩子3-4岁前后急迫地要求孩子说话，但由于结果与期望值相差太远，于是失去信心，放弃努力，认为孩子反正也是听不懂、说不出，就不再对孩子多说了。
06-17
因为控制不了自身的心态，很多自闭症小孩乘飞机都是出现困难，乃至产 生过几起自闭症小孩被拖下飞机场的事儿。前不久，一架从非洲 到英国北卡罗莱纳州的飞机航班上却出现了暖人的一幕。
02-17
写作业慢、粗心大意、记忆力差、上课爱讲话……一直以来，许多家长，特别是小学一、二、 三年级的家长都有这样的烦心事。有些家长带着焦虑的心情，到医院儿科一咨询，才知道孩子是因为感觉统合失调才导致专注力不足。杭医生，感统失调是什么？会对孩子的学习和健康成长产生怎样的影响？
02-13
1、遗传因素 自闭症同胞患病率为3%，远高于一般群体，存在家族聚集现象。家族中如果出现儿童自闭症或其类似症状，如认知功能缺陷，例如语言发育迟滞、精神发育迟滞、学习障碍、精神障碍和显着内向等，都会使孩子出生后出现儿童自闭症，出现自闭症的患病率比没有家长病史的高出很多。还有大量表明，染色体和基因异常与自闭症有关，其中15号染色体长臂部位，被认为与阅读障碍有关，而阅读障碍也是孤独症的表现之一，因而受到重视。
自闭症患者如果每天摄入一定量 的萝卜硫素（一种存在于西兰花、花椰菜和卷心菜等食用植物中的分子），能够缓解其自闭症的一些症状。研究选择了44位已被诊断为患有中度到重度的自闭症的男性作为此次研究的样本，这些人的年龄范围从13到27岁。参与者们被随机分配到两小组，其中一组的患者每日摄入一定量的萝卜硫素；另一组则使用安慰剂作为对照。
01-18
训练方法 1、排队训练 练习孩子在集体中的静态等待意识（可以用强化物等），常规（拉队、排队）。 2、配合集体活动训练 从简单并且熟练的项目培养孩子做事的主动性和持续性。例如：（做课前常规） 3、对于集体活动项目持续性的练习 要形式多样化、语言夸张化，来不断吸引孩子的注意力，（区域常规：推球、抛接球。）
01-17
进入幼儿园，被看作是自闭症儿童融入主流社会的第一个门槛。所以，被 家长们看得异常重要。那么，自闭症儿童达到何种标准，就可以进入普通幼儿园了呢？这是一个没有标准答案的问题。
