首先流口水有几个可能的原因：

　　(1)口腔感觉异常，流口水而不自知。

　　(2)双唇闭合不好。

　　(3)不正常的肌肉张力或姿势。

　　(4)认知的问题。

　　(5)注意力的问题。

　　(6)用口呼吸等。

　　可以用下列方法训练患儿的口水控制能力：

　　1、如果有口腔感觉异常则始予口腔***。

　　2、若为双唇闭合不好，请依前述作双唇闭合能力的训练。

　　闭合双唇能力会影响幼儿使用杯子、用吸管喝水的能力，也会导致流口水等问题。下列几种方法可以用来训练双唇闭合能力：

　　(1)吃饭时，训练幼儿“抿下”汤匙食物的能力。

　　(2)如果幼儿不会使用杯子喝水，请用鸭嘴杯代替奶瓶，让幼儿练习双唇包住鸭嘴杯杯口，有利练习双唇闭合。

　　(3)如双唇能抿下食物、双唇会包住杯缘，则可以训练使用吸管。

　　(4)若会使用吸管，可将饮料变得较浓稠，让幼儿用吸管来吸，以增加双唇闭合力量。

　　(5)玩过[吸管吸纸片]的游戏吧！这可是很好的双唇闭合训练的游戏。

　　3、注意力问题，请观察一下，幼儿是否进行较难的训练时，容易流口水。如果是，请简化您的教学步骤。

　　4、有关不正常的肌肉张力或姿势导致流口水，可加强肌肉张力训练和姿势控制能力的训练。

　　5、若为认知问题，应增加幼儿对“流口水”与“不流口水”的感觉，并增强不流口水的行为。

　　结语：不管是流口水还是其他的现象，都是自闭症儿童在康复训练过程中经常出现的问题，也是必须要解决的问题，所以不管是老师，还是家长都要及时矫正孩子的这些行为，以免发展下去会有更严重的行为表现。

长沙星希望特殊儿童训练中心是一所集专业一对一、融合教育、社会实践教育为一体的，专门针对自闭症、智障、脑瘫等儿童的实验教育研究机构。中心将以现代最流行的科学训练方法为基础方法，同时，中心专业教科研队伍将不断的将所有知识整理、发现、钻研、创新，结合儿童的实际情况充分考虑到儿童的个体差异性，对他们进行统筹教学，使每一个孩子能充分发挥其自身优势的同时，用最科学的代偿方式补其不足，最终让孩子们能全面协调的发展。

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